Так не "школы виноваты", а культуре не нужны, а школы просто выполняют соц.заказ. Он и сам говорит про это, просто в какой-то момент соскальзывает, и получается, что школа - это как бы самостоятельный агент.
Я в своё время встречался с одним мужиком, который основал тут движение "Дети как философы" (в смысле, "настоящие философы"), что они как-то особенно правильно про всё думают, поэтому надо их использовать как таких представителей и генереаторов этого правильного думания. Он всякие воркшопы организовывал, например, для банкиров и детей, градоначальников и детей итп, в надежде, что дети их всех "срезонируют", как ты это называешь.
"Пробуди в себе ребёнка", как-то так; наивная, как мне кажется, идея, из той же серии, что и "золотой век"
Дай ссылку на мужика и workshops? Я почитаю, это именно тот тип идей, что мне нужен!
И про "культуре не нужны" не очевидно. Например, такая гипотеза: у взрослых процессирующая цена когнитивного конфликта выше, поэтому с такой дивергентностью они бы или банально сильно уставали через полчаса бодрствования, или сходили с ума.
У меня есть один студент постарше с высокой дивергентностью, он по-моему живет, не просыпаясь, в альфа-состоянии. Ему очень тяжело, например, что-нибудь линейкой измерить. С ним очень интересно работать, конечно, мы пытаемся это сохранить и использовать. Но я и указываю ему, часто и строгим голосом, включить линейную логику, иначе он не может сложить 2 и 2 толком.
Говорят, небольшие племена так вот жили всю жизнь, по крайней мере, их охотники?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2010-10-17 12:08 am (UTC)Работа малышей - быть резонаторами Divergent Thinking.
Я не уверена, что это школы виноваты в уменьшении дивергенции, кстати. Но факт, что у малышей она большая, остается фактом.
no subject
Date: 2010-10-17 06:10 am (UTC)Я в своё время встречался с одним мужиком, который основал тут движение "Дети как философы" (в смысле, "настоящие философы"), что они как-то особенно правильно про всё думают, поэтому надо их использовать как таких представителей и генереаторов этого правильного думания. Он всякие воркшопы организовывал, например, для банкиров и детей, градоначальников и детей итп, в надежде, что дети их всех "срезонируют", как ты это называешь.
"Пробуди в себе ребёнка", как-то так; наивная, как мне кажется, идея, из той же серии, что и "золотой век"
no subject
Date: 2010-10-17 11:38 am (UTC)И про "культуре не нужны" не очевидно. Например, такая гипотеза: у взрослых процессирующая цена когнитивного конфликта выше, поэтому с такой дивергентностью они бы или банально сильно уставали через полчаса бодрствования, или сходили с ума.
У меня есть один студент постарше с высокой дивергентностью, он по-моему живет, не просыпаясь, в альфа-состоянии. Ему очень тяжело, например, что-нибудь линейкой измерить. С ним очень интересно работать, конечно, мы пытаемся это сохранить и использовать. Но я и указываю ему, часто и строгим голосом, включить линейную логику, иначе он не может сложить 2 и 2 толком.
Говорят, небольшие племена так вот жили всю жизнь, по крайней мере, их охотники?
no subject
Date: 2010-10-20 09:12 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-20 09:24 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-20 10:40 pm (UTC)