congeries: (f....)
[personal profile] congeries


Using the internet helps boost brain power, research suggests. "A simple, everyday task like searching the web appears to enhance brain circuitry in older adults", says Gary Small, professor at the University of California Los Angeles. "Internet searching engages complicated brain activity, which may help exercise and improve brain function."

Что уж говорить про жж, а тем более про фликры, твиттеры прочие френдфидеры - это вообще гипер-турбо-ускорители. А ещё когда все вместе. А когда с играми вприкуску; да ещё и трёхмерно. Ээ-х, как гудят мозги, как развиваются.

Помнится, Wired писал, что Twitter развивает новое чувство, "чувство сети". Так вот, это была не метафора. Латур как-то сказал, что человек с пистолетом в кармане - это совсем другой человек, чем без пистолета в кармане.

Человек с вики-стилем думания в голове и человек без оного... кстати, вот.

На картинке - деятельность мозга во время "обычного чтения" и "чтения в сети" (в последнем случае активно работают центры, отвечающие за decision-making, а также knowledge aggregation & synthesis, в народе часто именуемый "мудростю").

Источник знаний

Date: 2008-10-17 07:40 pm (UTC)
From: [identity profile] illyn.livejournal.com
Ищут что либо в сети, нетривиальное, те у кого энцефалограма и без сети — известного по картинкам вида.
Однако основной костяк в интернетах — это тусовщики с “майспейса”. Энцифалограма соответствует.
Хотя, опять же, по ней ничего сообщить хорошего нельзя. Светится и светится.

Date: 2008-10-17 07:51 pm (UTC)
From: [identity profile] centralasian.livejournal.com
это вы, как бы это... too judgmental :)

если светится, и долго - в том месте начинают отростки расти, нейронные. что никогда не вредно.

зы: чисто технически - это fMRI картинки, то есть, там где "светится" просто формально больше крови, больше работы.

Date: 2008-10-17 09:33 pm (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Дочка завела себе первый блог до того, как отлучилась от груди. Я это только недавно осознала. Интересно отследить изменения в мозгу у деток, выросших в социальных сетях - есть ли, и если да, то какие. Я их могу обычно отличить за несколько минут разговора, но я и тест Тюринга пройти могу...

Date: 2008-10-17 09:34 pm (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Про "невредно" кстати это кто решил? Может, скажем, моск от всей этой активности быстрей умирает?

Date: 2008-10-17 09:35 pm (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Утверждается, что по сравнению с чтением тупого низкоуровневого романа, чтение тупого низкоуровневого майспейса - более умное занятие, хотя если тот и другой ТЕКСТ загнать в измерялку, уровень будет одинаков.

Date: 2008-10-17 09:39 pm (UTC)
From: [identity profile] centralasian.livejournal.com
lol, так вся заметка как раз про то, что он дольше живёт. надо заметить, однако, что за проект платила геронтологическая ассоциация.

но мой-то интерес в этом деле не чтобы дольше, а чтобы интереснее (=сложнее сети, с большим числом связей)

Date: 2008-10-17 09:40 pm (UTC)
From: [identity profile] mbravo.livejournal.com
Изменения в мозгу надо отслеживать у родителей таких "деток". Потому что станет ли ребёнок, выросший среди рубанков, фуганков и топоров, столяром-краснодеревщиком, или же Раскольниковым или ещё каким пользователем топора не по основному назначению - зависит *в первую очередь* от родителей. А компьютеры, сети всякие, и социальные в том числе - точно такие же инструменты.

Date: 2008-10-17 09:40 pm (UTC)
From: [identity profile] centralasian.livejournal.com
эээ... а как она это сделала?

Date: 2008-10-17 09:40 pm (UTC)
From: [identity profile] mbravo.livejournal.com
А как это - "читать" майспейс? :)

Date: 2008-10-17 09:44 pm (UTC)
From: [identity profile] centralasian.livejournal.com
нет, разговор тут идёт не про то, кем станет ребёнок, а что, например, тот же Раскольников, будучи вырщен "среди рубанков", топором-то поумелее бы пользовался. глядишь, и романа бы не случилось.

Date: 2008-10-17 09:46 pm (UTC)
From: [identity profile] centralasian.livejournal.com
например, не поддаваясь на провокации "опытных флеймоводов" :)

Date: 2008-10-17 09:53 pm (UTC)
From: [identity profile] mbravo.livejournal.com
"я не пугаю, я начинаю разговор!" (с) Жванецкий, "Одесский Пароход"

:)

Date: 2008-10-17 11:02 pm (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Не такие же это инструменты, а качественно отличающиеся. Как вычислительная математика качественно отличается от теоретической, например. Или индустриальный стиль жизни качественно отличается от до-индустриальных (и пост-индустриальных).

Date: 2008-10-17 11:03 pm (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Во-первых, долго грудью кормилась, во-вторых, рано печатала и рисовала на компьютере...

Date: 2008-10-18 12:04 am (UTC)
From: [identity profile] mbravo.livejournal.com
Суть взаимоотношения человек-инструмент от этого не меняется. Характер взаимоотношений может меняться, миллион разных тонкостей появляется и исчезает, но суть - остаётся.

Вам привести цитату из переписки Сократа и Платона, в которой первый обвиняет второго в популяризации книг вместо устных дискуссий, и что, мол, из-за этого теперь культура в упадке, никто не умеет думать, и вообще всё пропало? :)

Date: 2008-10-18 12:32 am (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
А вот по тем временам народ "Одиссею" и даже "Иллиаду" учил наизусть, и была мощнейшая традиция риторики и устного мышления. Которая таки да, изменилась с распространением книг (в те времена среди чрезвычайно узкой прослойки, которые книги могли себе позволить, а потом шире и шире). Вещательная культура (радио, телевидение) тоже изменила социальный фон, в том числе мышление. Сетевая культура опять меняет. Скажем, существование словаря меняет суть взаимоотношения человек-язык сильно; существование мощной сети с поиском меняет суть этого отношения опять. Изобретение более совершенного молотка суть отношения человек-молоток не меняет.

Я недавно рассказывала ребенку, как нам приходилось учиться в досетевые времена. Главное отличие - в системности и иерархичности. Нужно было, чтоб какой-то авторитет и специалист собрал самое лучшее и построил это в последовательную систему, потому что не было "поиска по сети" нужного тебе.

Date: 2008-10-18 12:35 am (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Мммм.... С какого уровня рассказывать? Типа, сначала откройте браузер...

Date: 2008-10-18 12:41 am (UTC)
From: [identity profile] mbravo.livejournal.com
А что, сейчас системность и иерархичность не нужны для обучения?

Поиск-то есть, да - то есть необходимые ресурсы можно обработать быстрее (найти, усвоить, коррелировать, верифицировать). Но сам процесс нисколько не изменился.

"Илиаду", кстати, наизусть "народ" не учил, профессия барда всегда была, всё же, уделом избранных.

Date: 2008-10-18 12:44 am (UTC)
From: [identity profile] mbravo.livejournal.com
да, спасибо, у меня уже открыт :)

однако, "тупой низкоуровневый роман" - это линейный массив текста, а "тупой низкоуровневый майспейс" - это конгломерат сервисов, от (сильно/слабо)связных кусков текста, до мультимедии и инстант мессенджеров, и всё это взбито почище молочного коктейля.

я вот как-то затрудняюсь провести параллель между употреблением этих двух потоков информации, даже на "бытовом" уровне

Date: 2008-10-18 01:05 am (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Сети заменяют иерархичность как движок обучения - так же как вместо "оглавления" во Фликре используются тэги и другие тому подобные инструменты.

Date: 2008-10-18 01:18 am (UTC)
From: [identity profile] mbravo.livejournal.com
мы, видимо, про какую-то разную иерархичность

я - про систематизацию знаний в голове

Date: 2008-10-18 01:55 am (UTC)
From: [identity profile] 12-drakon.livejournal.com
Да-да, я про другое: про жесткое планирование тем и подтем, оглавления, таксономии тем и вообще систематизацию тем в преподавании.
Page generated Feb. 27th, 2026 09:32 pm
Powered by Dreamwidth Studios